Newyddion
/ Newyddion
Mae’r bennod ddiweddaraf o bodlediad Little Big Actions ACT yn fyw, gyda’n gwesteion Rheolwr Gyfarwyddwr ACT Richard Spear a Rheolwr Datblygu Cwricwlwm ac Arbenigwr Dysgu Digidol Sam Holland.
Mae’r bennod yn archwilio’r angen cynyddol am lythrennedd digidol yn y gweithle, yn ogystal ag edrych ar Ddeallusrwydd Artiffisial a sut y mae’n parhau i siapio busnesau modern.
Yn ystod y sgwrs, trafododd Richard a Sam sut mae meistroli technolegau newydd yn ymwneud llai â bod yn arbenigwr a mwy am fod yn agored, yn hyblyg ac yn chwilfrydig. Esboniodd Richard fod technoleg yn newid mor gyflym fel na all neb wybod popeth. Yr hyn sy’n bwysig nawr yw sut mae staff yn ymdrin ag offer digidol newydd – yn enwedig AI – ac a ydyn nhw’n teimlo eu bod wedi’u grymuso i archwilio, cwestiynu ac arbrofi.
Trafododd y bennod AI yn fanwl hefyd, gyda Sam yn esbonio bod llythrennedd AI yn gyflym yn dod yn rhan o gymhwysedd digidol sylfaenol.
Mae busnesau sy’n trin AI fel rhywbeth dewisol mewn perygl o fod ar ei hôl hi, tra gall y rhai sy’n buddsoddi mewn hyfforddiant ddatgloi ei fanteision.
Mae’r bennod hefyd yn cyffwrdd â’r heriau sy’n wynebu gweithleoedd sy’n croesawu offer digidol. Mae llawer o bobl, yn enwedig rhai sydd wedi bod mewn rolau sefydlog ers blynyddoedd, yn profi pryder pan gyflwynir technoleg newydd. Gall ofn ‘gwneud rhywbeth yn anghywir’ neu dorri rhywbeth ddal pobl yn ôl. Tynnodd Sam sylw at y ffaith bod hyfforddiant digidol effeithiol yn aml yn golygu rhoi caniatâd i bobl chwarae, gan eu hargyhoeddi bod arbrofi yn rhan o ddysgu ac adeiladu gwytnwch digidol dros amser.
Gwers allweddol arall oedd nad yw bylchau sgiliau digidol yn ymwneud ag oedran yn unig. Er y gall dysgwyr iau fod yn fwy cyfforddus yn arbrofi gyda thechnoleg, mae hyder digidol yn aml yn dibynnu ar amlygiad a chyfle yn hytrach na chenhedlaeth. Mae staff yn tueddu i fod yn fedrus yn yr offer maen nhw’n eu defnyddio bob dydd, ond efallai nad oes ganddynt ddealltwriaeth ehangach o sut y gallai offer digidol gefnogi eu rôl mewn ffyrdd newydd.
Pwysleisiodd Richard hefyd y dylid trin AI fel cefnogaeth, nid bygythiad. Yn ACT, mae negeseuon clir, gweithgorau a hyfforddiant wedi helpu staff i ddeall sut y gall AI wella eu gwaith heb ddisodli sgiliau a phrofiad dynol.
Gwrandewch ar bennod lawn Little Big Actions fan hyn.
